Διαγώνισμα στη Γλώσσα στις 14/11/16
Ύλη
Τα επίθετα που κλίνονται όπως ο/η ακριβής, το
ακριβές. (Γραμματική σελίδα 104)
1) Να
γράψετε τον σωστό τύπο σύμφωνα με την παρένθεση.
o
η ακριβής (γενική ενικού)
o
το ελώδες (ονομαστική πληθυντικού)
o
ο ασθενής (αιτιατική πληθυντικού)
o
ο δασώδης (γενική ενικού)
o
το επιμελές (αιτιατική πληθυντικού)
o
η συμπαγής (ονομαστική πληθυντικού)
o
ο συνεχής
(αιτιατική ενικού)
o
η ετερογενής (γενική πληθυντικού)
o
ο θαμνώδης (γενική ενικού)
Ø Τα θηλυκά ουσιαστικά που κλίνονται όπως η
τάξη (Γραμματική σελίδα 76) και τα ουδέτερα σε –ος ,π.χ το κράτος. (Γραμματική
σελίδα 86).
2) Να
γράψετε τον σωστό τύπο σύμφωνα με την παρένθεση.
o
η τάξη (ονομαστική πληθυντικού)
o
η έκταση (γενική πληθυντικού)
o
η ένταση (αιτιατική πληθυντικού
o
η απόδειξη (γενική ενικού)
o
η
συζήτηση (ονομαστική πληθυντικού)
o
η
απόφαση (αιτιατική πληθυντικού)
o
το
κέρδος (αιτιατική ενικού)
o
το
έδαφος (ονομαστική πληθυντικού)
o
το
μέρος (αιτιατική πληθυντικού)
o
το
μέλος (γενική πληθυντικού).
Ø Δευτερεύουσες προτάσεις: Τελικές ,
Αποτελεσματικές(συμπερασματικές), Αιτιολογικές. (Γραμματική σελίδα 197,199)
3) Να
γράψετε το είδος της υπογραμμισμένης πρότασης.
·
Άργησα να έρθω γιατί δεν πρόλαβα το λεωφορείο.
·
Έτρεξα να τον προλάβω αλλά είχε φύγει.
·
Δεν έκανε τόσο καλό καιρό, ώστε να πάμε
εκδρομή.
·
Πρέπει να είστε προσεκτικοί , για να γράψετε
καλά στο διαγώνισμα.
·
Δεν ήθελε να μου μιλήσει διότι ήταν θυμωμένος.
Προσοχή!
v Για να
σιγουρευτώ ότι μια πρόταση που ξεκινάει με το να είναι τελική, βάζω στη θέση
του το για να.
§ Έτρεξα να
τον προλάβω --àΈτρεξα για να τον προλάβω
(είναι τελική πρόταση)
§ Θέλω να
πάω βόλτα -à Θέλω για να πάω βόλτα (το
για να εδώ δεν ταιριάζω, άρα δεν έχουμε τελική πρόταση)
v Αν πριν
από το γιατί υπάρχει ρήμα ερώτησης ή απορίας (ρωτάω, απορώ, αναρωτιέμαι ) η
πρόταση δεν είναι αιτιολογική.
§ Τον
ρώτησε γιατί δεν ήρθε στο σχολείο. ( Η υπογραμμισμένη πρόταση δεν είναι
αιτιολογική).
Ø Να ξεχωρίζουμε τις προσωπικές αντωνυμίες από
τα άρθρα (Γραμματική σελίδα 115)
Θυμάμαι
ότι το άρθρο έχει δίπλα του ένα ουσιαστικό ή επίθετο!
4) Κυκλώστε το άρθρο, υπογραμμίστε
την αντωνυμία.
·
Του τηλεφώνησα αλλά το κινητό του ήταν
απενεργοποιημένο.
·
Το μάθημα αναβάλλεται. Θα το κάνουμε την άλλη
βδομάδα.
·
Έψαχνα το κλειδί και τελικά το βρήκα στο σπίτι.
·
Της είπα να φέρει τα πράγματα μαζί , αλλά εκείνη
τα ξέχασε.
·
Πάρε το μολύβι, τη γόμα και το τετράδιο και
πήγαινε τα στο γραφείο.
·
Αγόρασε την πιο ακριβή τσάντα αλλά μετά είπε πως
δεν της άρεσε.
·
Να τος έρχεται από μακριά.
·
Ψάχνω το ρολόι αλλά δεν το βρίσκω.
·
Ήθελα να της πω κάτι αλλά τελικά το ξέχασα.
·
Τους εξήγησα τι έγινε αλλά δεν ήθελαν να το
καταλάβουν.
·
Να πλύνεις τις κουρτίνες και να τις σιδερώσεις.
Προαιρετικά μπορείτε να κλίνετε στο τετράδιό σας τις
φράσεις: η δασώδης έκταση, το, το ασφαλές μέρος, ο μεγαλοπρεπής ναός.
Γραμματική: http://ebooks.edu.gr/courses/DSDIM-E104/document/4bd94046bspo/52404c085nvo/52404c4eh5kw.pdf
Διαγώνισμα
στην Ιστορία στις 16/11/16
ü Μάθημα
5. σελ. 21-22
ü Μάθημα
6 σελ. 23-24
ü Μάθημα
8 σελ. 29-30
ü Μάθημα 10
σελ. 34-35
ü Μάθημα 11
σελ. 36-37
Θα διαβάσετε προσεκτικά όλα τα μαθήματα.
Ύστερα θα μελετήσετε τις ερωτήσεις όπως είχατε να τις μάθετε. Οι ίδιες θα είναι
και στο διαγώνισμα. Το διαγώνισμα θα έχει 5 ερωτήσεις.
