Στη Γλώσσα κάναμε:
- Mάθημα 30α: Η 4η Σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους
Ερωτήσεις μαθήματος:
1/ "Ανάμεσα...βασανίστηκαν": Ποιες περιοχές κατέλαβαν οι Σελτζούκοι;
2/ "Οι Βυζαντινοί...ελευθερώσουν": Από ποιον ζήτησε βοήθεια ο Αλέξιος Α' και τι ήταν οι Σταυροφορίες;"
3/ "Στην 4η...κατακτούσαν": Τι έγινε στην 4η Σταυροφορία ;
4/ "Λίγο...καταλάβουν": Ποιος βοήθησε τους Βενετούς να καταλάβουν την Κωνσταντινούπολη;
5/" Η απόρθητη...σκεύη": Τι συνέβη στην Κωνσταντινούπολη
Για την επόμενη φορά οι μαθητές θα έχουν:
Στα Μαθηματικά (για Πέμπτη 25-04-2024)
- Από το βοήθημα τις ασκήσεις 1,2,3 σελ. 342 (Κριτήριο Αξιολόγησης)
- Από το βοήθημα τις ασκήσεις 52.9, 52.10, 52.11, 52.12, 52.13, 52.14 σελ. 354
Στην Ιστορία (για μετά το Πάσχα)
- Mάθημα 30α: Η 4η Σταυροφορία και η άλωση της Κωνσταντινούπολης από τους Φράγκους.
ΟΣΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΛΕΙΠΑΝ ΟΦΕΙΛΟΥΝ ΝΑ ΓΡΑΨΟΥΝ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΟΣΟΥΝ ΜΕΧΡΙ ΤΗΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26-04-2024.
Θέμα: Να περιγράψετε μία κατασκευή που είδατε πρόσφατα (ανθρώπινη ή από τη φύση)
Πρόλογος: Αναφέρω την κατασκευή που είδα. (που;)
Κύριο θέμα: Περιγραφή κατασκευής (πώς είναι; υλικά, εμφάνιση, μέγεθος), Τι είναι αυτό που με εντυπωσιάζει;
Επίλογος: Συναισθήματα, σκέψεις, ευχή